まず、お子さんにこの問題を取り組んでもらう前に押さえて欲しいポイントを紹介します！
目次
めあて と 教えるときのポイント
めあて
言葉と合う絵を指さし、言葉を正しく理解しましょう
言葉の中でも、自分の状態を表現するために必要な形容詞を学びます。
実体験をしたときにその形容詞を使えるようになると、自然と身につくため、普段から自分の状態を声に出して表現することが練習として効果的です。
教えるときのポイント
- 形容詞を学ぶ問題です
- この問題に出てくるようなことを体験した時には、言葉で説明してみましょう。
京都市左京区の幼児教育 カジきっず
カジきっずでは、幼児期に身につけておきたいこととして、
①聞く力、②読む力、③考える力の3つを重要視しています。
この3つの力は小学生に進学した後にも必ず必要とされる能力です。
小・中学生指導で培ってきた、将来の学習に結びつく幼児教育に取り組んでいます。
ぜひ体験授業でカジきっずのレッスンを体験してみませんか？
カジきっずについて体験授業はこちらからどうぞ！
それでは、取り組んでみましょう！
保護者用の問題シートです
では、２問目に取り組んでみましょう。
保護者用の問題シートです
ポチップ
次回の問題は？
次回の幼児教育ドリルは「おなじ 音を 見つける」です。
ぜひ取り組んでみてください！
この記事を書いているのは？
カジきた先生
京都市左京区岩倉にて幼児教室「カジきっず」と小中学生専門の少人数指導塾「カジきたラボ」を運営。
会社代表でありながら、実際の教場にて日々現場に立つ。オリジナルの指導法カジきたノートメソッドを用いて100名を超える生徒を指導。通知票オール5の達成、定期テスト学年1位や、E判定からの志望校合格などを実現してきた。
自身も一児の父親で、知識だけでなく生徒そして我が子による実践を通して幼児教育に関わっている。
